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青年教师教学能力提升，同时配合学校青年教师教学技能竞赛、高校教师资格认定、青年教师助讲培养，学院将举办第六届青年教师教学技能竞赛。现将有关事项通知如下：
一、组织领导
学院成立领导小组，统一领导和组织本次青年教师教学技能竞赛活动；
组长：龚一富 副组长：娄永江、杨文鸽
成员：李明云、钱云霞、谢志浩、金海晓
秘书：崔雪、章丽
二、竞赛原则
（一）坚持竞赛公平、公正，程序严谨、规范；
（二）坚持注重教学基本功和实际应用能力；
（三）坚持广泛参与和择优选拔。
三、参赛对象与报名
学院从事教育教学工作的青年教师，其中正在进行青年助讲结对的老师和今年申请高校教师资格证的老师必须参加，其他教师自愿报名，报名时间截止到4月20日上午10点，请将参赛报名表（附件1）发到崔雪邮箱。
四、竞赛内容及方法
本次竞赛由教学设计和课堂教学构成，成绩评定采用百分制，权重分别为20%、80%。
（一）教学设计。课程教学设计主要包括题目、教学目的、教学思想、教学分析（内容、重难点）、教学方法和策略以及教学安排等。具体评分标准见附件2；
（二）课堂教学。课堂教学规定时间为15分钟，参赛选手面对评委，根据设计的课题，进行课堂教学。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图、激光笔等。具体评分标准见附件3；
五、竞赛流程与安排
（一）竞赛安排
竞赛时间：4月24日下午13:00；
竞赛地点：12-208会议室；
（二）竞赛流程
1、4月23日下班前把参赛课程的教学设计、教学大纲发到崔雪邮箱；
2、专家从教学设计和课堂教学两个方面评定成绩；
3、竞赛共设一等奖15%，二等奖20%，三等奖25%；
4、公示获奖名单；
所有参加竞赛的教师将按照《博彩导航
课堂教学评估方案和评估细则》[海洋政字2013（16号）]给予加分，获得一、二等奖可作为教师业绩纳入学院教师绩效考核系统。
联系人：崔雪（cuixue@bocaidaquan.com）
联系电话：87600373
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科教办
2018年4月16日
附件2
教学设计评分表
选手姓名：
| 项目
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评测要求
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分值
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得分
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| 教学
设计
方案
(15分)
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符合教学大纲，内容充实，反映学科前沿。
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2
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| 教学目标明确、思路清晰。
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2
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| 准确把握课程的重点和难点，针对性强。
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5
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| 教学进程组织合理，方法手段运用恰当有效。
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4
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| 文字表达准确、简洁，阐述清楚。
|
2
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| 评委
签名
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合计得分
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注：评分可保留小数点后两位。
附件3
课堂教学评分表
选手姓名：
| 项目
|
评测要求
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分值
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得分
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| 课堂
教学
80分
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教学
内容
32分
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理论联系实际，符合学生的特点。
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8
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| 注重学术性，内容充实，信息量大，渗透专业思想，为教学目标服务。
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10
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| 反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果。
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3
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| 重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进。
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11
|
| 教学
组织
32分
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教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当，教学设计方案体现完整。
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11
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| 启发性强，能有效调动学生思维和学习积极性。
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11
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| 教学时间安排合理，课堂应变能力强。
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3
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| 熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段。
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4
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| 板书设计与教学内容紧密联系、结构合理，板书与多媒体相配合，简洁、工整、美观、大小适当。
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3
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| 语言
教态
11分
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普通话讲课，语言清晰、流畅、准确、生动，语速节奏恰当。
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5
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| 肢体语言运用合理、恰当，教态自然大方。
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4
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| 教态仪表自然得体，精神饱满，亲和力强。
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2
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| 教学
特色
5分
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教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好。
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5
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| 评委签名
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合计得分
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附件1
竞赛报名表
| 姓 名
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性别
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出生年月
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| 参加工作时间
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最高学位
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| 身份证号
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职 称
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| 是否取得高校教师资格证
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是否参加青年教师助讲结对
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| 参赛学科门类
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□理学 □工学 □农学
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参赛课程名称
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| 近两年
主讲
课程
情况
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